LEO school
Центр дополнительного образования
Г. Иркутск
Байкальская 157/1
Дзержинского 24а
а также ОНЛАЙН
Центр дополнительного образования
Г. Иркутск
Байкальская 157/1
Дзержинского 24а
а также ОНЛАЙН
LEO school
Центр дополнительного образования
Г. Иркутск
Байкальская 157/1
Дзержинского 24а
а также ОНЛАЙН
Центр дополнительного образования
Г. Иркутск
Байкальская 157/1
Дзержинского 24а
а также ОНЛАЙН
Сеть центров дополнительного образования
мы поддерживаем стремление к обучению и дарим скидку 10% ученикам наших групп, при регулярном посещении Клуба — 4 раза в неделю.
Разговорный клуб — это увлекательные занятия, где дети учатся говорить легко и уверенно, погружаясь в мир игр, живых обсуждений и творчества. Никакой скуки, максимум движения, вовлечения и позитива!
ВАШИ БОНУСЫ
разыгрываем различные ситуации иноязычного общения (поход в магазин, встреча с друзьями, зоопарк, т.д.
Ролевые игры
учимся взаимодействовать в команде и говорить по-английски в процессе игры
Командные игры
развиваем креативность и навыки повествования
Рассказ историй по карточкам
Практикуем разговорный английский через:
учимся выражать эмоции, улучшаем произношение и раскрепощаемся в речи
Театральные постановки на английском
отрабатываем повседневные фразы и полезные выражения
Диалоги
погружаемся в язык через решение интересных задач
Квесты и миссии
говорим о хобби, животных, видеоиграх и т. д.
Тематические обсуждения
(рисование + рассказ, рисуем и описываем свой рисунок)
Творческие задания
На Разговорных клубах LEO school мы будем преодолевать языковой барьер и говорить на английском уверенно, расширять словарный запас, учиться вести диалог и выражать мысли на английском, повышать успеваемость в школе
02
Праздники и мероприятия на английском языке
Хэллоуин, Рождество, Новый год, Пасха, День святого Валентина
01
Тематические мастер-классы
кулинария на английском, роспись футболок, создание аквариума, т.д.
дополнительные активности:
Листайте вправо, чтобы увидеть всю таблицу
Список тем разговорного клуба
На 2 месяца, уч. год 2025−2026
Образец 1 темы: Заповедник/Nature reserve
Дети 12−14 лет
Разминка: «Угадай животное"
Участники по очереди описывают животное из заповедника (внешность, повадки, звуки), остальные угадывают.
Лексика: wildlife reserve, wild animals, an animal shelter, hare, lynx, cheetah, otter, Cow, Calf, Horse, Foal, Lion, Cub, Fox, Kit or Cub, tail, whiskers, paws, fur/hair, beak
Можно использовать карточки с изображениями или жесты.
Обсуждение: «Идеальный заповедник"
— Группы рисуют или описывают свой заповедник: какие там животные, правила для посетителей, как защищают природу.
— Затем представляют свои проекты и обсуждают: «Можно ли подходить к диким животным?», «Нужны ли зоопарки?
Ролевая игра: «Экскурсия в заповедник"
— Одни участники — туристы, другие — экскурсоводы или ученые.
— Задача: рассказать о животных, редких видах.
Творческое задание: «Плакат в защиту природы"
— В группах или каждый рисуют плакат о своем заповеднике и описывают, животных.
Дети 15−16 лет
"Спаси вид за 30 секунд"
— Каждый участник выбирает редкое животное (например, амурский тигр, снежный барс) и за 30 секунд убеждает группу, почему его нужно спасти.
Исчезающие виды животных: 10 of the world’s most endangered animals | WWF
Дебаты: «Заповедник vs. Зоопарк"
Лексика: Amur tiger, snow leopard, venomous/poisonous animal — ядовитое животное, carnivore — плотоядное животное, herbivore — травоядное животное, omnivore — всеядное животное, endangered animal — животное, находящееся под угрозой исчезновения, the red book animals
— Две команды аргументируют:
— «Зоопарки помогают сохранять виды» vs. «Животные должны жить на воле».
— Можно добавить роли: ученый, защитник прав животных, турист.
«ЧП в заповеднике"
— Группам дают проблему (например, «Браконьеры ловят редких птиц» или «Туристы оставляют мусор»).
— Нужно предложить решение: законы, технологии, волонтерские программы.
Разминка: «Угадай животное"
Участники по очереди описывают животное из заповедника (внешность, повадки, звуки), остальные угадывают.
Лексика: wildlife reserve, wild animals, an animal shelter, hare, lynx, cheetah, otter, Cow, Calf, Horse, Foal, Lion, Cub, Fox, Kit or Cub, tail, whiskers, paws, fur/hair, beak
Можно использовать карточки с изображениями или жесты.
Обсуждение: «Идеальный заповедник"
— Группы рисуют или описывают свой заповедник: какие там животные, правила для посетителей, как защищают природу.
— Затем представляют свои проекты и обсуждают: «Можно ли подходить к диким животным?», «Нужны ли зоопарки?
Ролевая игра: «Экскурсия в заповедник"
— Одни участники — туристы, другие — экскурсоводы или ученые.
— Задача: рассказать о животных, редких видах.
Творческое задание: «Плакат в защиту природы"
— В группах или каждый рисуют плакат о своем заповеднике и описывают, животных.
Дети 15−16 лет
"Спаси вид за 30 секунд"
— Каждый участник выбирает редкое животное (например, амурский тигр, снежный барс) и за 30 секунд убеждает группу, почему его нужно спасти.
Исчезающие виды животных: 10 of the world’s most endangered animals | WWF
Дебаты: «Заповедник vs. Зоопарк"
Лексика: Amur tiger, snow leopard, venomous/poisonous animal — ядовитое животное, carnivore — плотоядное животное, herbivore — травоядное животное, omnivore — всеядное животное, endangered animal — животное, находящееся под угрозой исчезновения, the red book animals
— Две команды аргументируют:
— «Зоопарки помогают сохранять виды» vs. «Животные должны жить на воле».
— Можно добавить роли: ученый, защитник прав животных, турист.
«ЧП в заповеднике"
— Группам дают проблему (например, «Браконьеры ловят редких птиц» или «Туристы оставляют мусор»).
— Нужно предложить решение: законы, технологии, волонтерские программы.
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУЗвоните и приходите к нам, чтобы узнать больше о возможностях изучения иностранных языков! Мы будем рады видеть Вас в LEO school! | |